「阿露伊陪讀班」在台東最南端的阿露伊部落， 因為青壯年人口外流現象嚴重，隔代教養成了常態， 於是，當地的教會成立了陪讀班， 避免孩子因為家庭疏於照顧，而跟不上學業。 「愛希望兒童關懷發展協會」讓「阿露伊陪讀班」的孩子， 參與了臺灣科技大學「數位學伴計畫」，並配送了全新的課桌椅和電腦， 讓他們即使位於偏鄉，也可以透過電腦、網路，讓學習，沒有距離~

錦屏部落的孩子大多來自弱勢家庭， 課輔班成立，讓孩子放學後，有個地方可以加強學習。 但是原本的教室卻因為另有用途，無法再繼續使用， 課輔班便打算在一處空地，搭建布農族傳統屋來當作未來的教室， 但是傳統屋建置需要一段時間， 過渡時期，孩子們只能在完全沒有課桌椅的克難臨時教室上課， 「愛希望兒童關懷發展協會」便趕緊配送了折疊桌椅， 讓孩子的學習不中斷~

台東縣延平鄉武陵部落，青壯年大多去外地工作，所以隔代教養的家庭居多， 部落裡的青少年，因為缺乏學習興趣和家庭環境的支持， 在學業上容易遇到挫折，進而造成自信心低落，甚至產生行為偏差… 「武陵青少年基地」成立後，關注孩子們的生涯發展議題， 「愛希望兒童關懷發展協會」配送了投影布幕和電風扇等物品， 讓孩子們在更完善的空間中，能夠盡情地學習~

「內獅課輔班」位於屏東內獅部落狹窄的道路邊， 課輔班裡的孩子大多來自隔代教養或單親家庭， 為了讓孩子們能夠跟上學習， 部落裡的志工媽媽們借了一個小小的空間當教室，協助他們寫功課， 「愛希望兒童關懷發展協會」知道「內獅課輔班」缺乏資源， 便募集了4台再生電腦和電腦桌椅， 老師紅了眼眶，因為他們不再孤單奮戰~

彰化「遇見愛」課輔班裡的孩子，大多來自貧弱家庭， 成立課輔班的牧師，除了在孩子放學後，協助他們在課輔班寫功課， 也希望讓孩子們學習才藝，卻沒有能力負擔樂器費用… 「愛希望兒童關懷發展協會」得知這個消息後， 送了全新的樂器和課後點心給他們， 就像這個課輔班的名字「遇見愛」，當孩子們拿到樂器的那一刻， 遇見了，滿滿的愛~

台東縣太麻里鄉的大溪部落，到台東市區需要一個小時的車程， 有些家長想給孩子更好的教育， 卻因為交通及補習費無法負擔而作罷… 「愛希望兒童關懷發展協會」知道這個消息後， 便媒合他們，參與原民會的「部落學童遠距伴讀計畫」， 並提供電腦教室全新桌椅和再生電腦， 讓孩子們能夠透過遠距教學，跨越交通不便的問題，勇敢追夢~

你有過餓肚子的經驗嗎？ 餓的頭暈，還要寫功課，如果是你，你有辦法專心嗎？ 許多偏鄉課輔班只能買麵包和健康飲品當作點心， 但是許多孩子是來自弱勢家庭， 晚餐常常是有一餐沒一餐，餓肚子成了常態， 「愛希望兒童關懷發展協會」了解後，便提供餐費給全台眾多課輔班及書屋， 讓孩子們吃飽、營養均衡，才能快樂的學習~

南沙魯部落是高雄那瑪夏區人口最少的部落， 也是在八八風災中受創最嚴重的部落… 現在的居民大約只有15戶，因為居民大多從事務農，沒有多餘的心力照顧孩子… 在家長的期盼下，部落課輔班終於開辦了， 但是缺乏經費添購教室用品， 「愛希望兒童關懷發展協會」配送了摺疊桌、置物架、和大白板， 協助課輔班的建置。 有了你的愛心，偏鄉的孩子不再被遺忘~