中廣記者：彭群弼報導

在上一集的節目中，我們一起分享了欣恩的故事，在雅文基金會的幫助，以及家庭全力的協助下，欣恩順利的走出聽障的陰影，在這一集的節目中，我們繼續分享他們的家庭故事。對於欣恩的父母親而言，要照顧欣恩已經必須付出極大的心力。挑戰並沒有結束，因為欣恩的弟弟：欣祐也是個聽障寶寶。

一路幫助欣恩的雅文基金會老師吳淑芬回憶了當時的情形(t)當時我請媽媽也帶欣祐去檢查，結果也確定是聽力的問題。

弟弟欣祐這個時候才十個月大，比起姊姊，欣祐及早裝上了助聽器材，因此，也就可以跟一般孩子相同的進度，開始學習瞭解聲音，學習說話，與姊姊必須從新開始，是完全不同的經驗(t)跟姊姊完全不一樣，開朗，好奇，不怕挫敗的小男生，跟他上課過程中，很多給他的目標，很立即呈現，學習進度快，再加上家長秉持同樣的理念，所以學習上很快就跟上同年齡小朋友應有的進度。

麗雅媽媽也認為：從欣祐的例子，越早開始，困難越少(t)他十個月就開始配戴助聽器，接收外界的聲音，學習上跟一般的孩子不會有落差，越早配戴，透過雅文的教育方法，我們的孩子學得一樣好。

面對小姊弟倆，都需要全天候的照顧與學習，擔任教職的麗雅媽媽，毅然決然向學校申請留職停薪五年，希望在孩子最黃金的學習階段，全心陪同，由於姊弟倆的學習進度不同，因此，麗雅媽媽還特別規劃的作息完全分開的教養方式：(t)我把作息時間完全分開，姊姊十點起床，弟弟就十點去睡午覺，等到弟弟中午睡覺起來，換姊姊去休息，晚上也是一樣，姊姊晚睡，弟弟可能七、八點就去睡覺了。透過這樣的方式我可以專心教導一個孩子。

換言之，同一時間，除了週末假日，兩個孩子其實不太有機會碰到對方，，雖然麗雅媽媽自己的休息時間已經被壓縮到最少，但是全力的付出，讓兩個孩子都能在短短的一年之內，趕上進度，現在已經回到學校任職，回想起這個過程，麗雅媽媽一點都不後悔。(t)他現在不會說話，以後更不會說話，以後如何跟別人表達呢？所以我跟爸爸商量，決定留職停薪五年，同事們都說，五年你少賺了好幾百萬哪！可是我覺得，五年的過程，就算一千萬，一億也換不會我跟孩子的相處，以及幫助孩子的成長。

一路陪伴，幫助這對小姊弟的吳淑芬老師，也回憶了欣祐所表現的善體人意(t)有一次上課討論母親節，我跟弟弟討論，每個人有幾個媽媽？我說每個人有一個媽媽，可是他卻告訴我，有兩個媽媽，一個是自己的媽媽，一個就是老師。當老師最大的成就，莫過於此。

幫助欣恩，欣祐，能夠與正常的孩子一起成長的，是雅文基金會提供的聽覺口語法的課程訓練，吳老師表示：除了5%的聽障寶寶是完全無法透過器材的協助，找回部分聽力，必須依賴讀唇和手語與他人溝通之外，九成五的孩子選用適合的助聽設備之後，都能夠聽到聲音學習講話，嬰幼兒到學齡前是學習的關鍵期，除了專業的幫助之外，家庭的支持與配合，是最重要的成功因素，欣恩兩姊弟，就是最好的例子。以過來人的身份，麗雅媽媽表示：對於家中有聽障寶寶的父母親而言，早日尋求專業的協助，絕不放棄，就能夠帶領孩子，一起聽見世界的美好，迎接美好的人生。

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